En educación se ha utilizado la Taxonomía de Bloom (1956) para clasificar los objetivos educativos o de aprendizaje. Esto se genero a partir de la idea de establecer un sistema de clasificación de habilidades, comprendido dentro de un marco teórico que pudiera usarse para facilitar la comunicación entre examinadores, promoviendo el intercambio de materiales de evaluación e ideas de cómo llevarla a cabo.
Su nombre Taxonomía de Bloom se debe a Benjamín Bloom Doctor de Educación de la Universidad de Chicago (USA) quien lidero la reunión de la Asociación Norteamericana de Psicología; en la cual se buscaba que este marco teórico pudiera usarse para facilitar la comunicación entre examinadores, promoviendo el intercambio de materiales de evaluación e ideas de cómo llevarla a cabo. Además, se pensó que estimularía la investigación respecto a diferentes tipos de exámenes o pruebas, y la relación entre éstos y la educación.
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